11月8-10日，“2017教育部产学合作协同育人项目对接会”在北京会议中心举行。本次对接会吸引了来自全国高校、企业的1800余名代表参会，参会高校近500所，参会企业350余家。据悉，教育部高等教育司于2014年启动实施产学合作协同育人项目，截至目前，已有500多家国内外知名企业与近千所高校深度合作，立项近1.8万项，企业支持经费达30亿元。会议由教育部高等教育司指导，教育部产学合作协同育人项目专家组主办，工信部信息化和软件服务业司副司长任利华到会致辞，教育部高教司理工处处长吴爱华主持。北京奇观技术有限责任公司总经理杨植森受高教司邀请就公司协同育人项目开展情况做了专题汇报。
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工信部信息化和软件服务司副司长任利华致辞
工信部信息化和软件服务业司副司长任利华在致辞中表示，高素质综合人才是支撑产业转型升级、实施重大发展战略的重大保障。在当今新技术、新模式、新业态不断涌现的背景下，迫切需要培养适应新形势、新需求、新变化的优秀科技人才，这就要求我们不断探索新的人才培养机制和模式，更好实现高校人才的供给。高教司开展的产学合作协同育人项目，注重产业和技术发展的最新需求，推动了高校人才培养改革，引导了一批国内外知名企业与高等院校进行项目对接和产业合作。相信通过这次盛会的举办，将会发生更多软件和信息技术服务业与高等教育互利共赢的双赢局面。
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教育部高等教育司司长吴岩
教育部高等教育司司长吴岩指出，高等教育要围绕建设高等教育强国的新使命，打赢提高质量、促进公平、创新人才培养机制三个攻坚战。吴岩认为，产学合作协同育人是高等教育的重要机制创新，他认为“课堂教学是主战场与主渠道，在推动产学合作协同育人过程中，企业不仅是第二课堂、第三课堂，还应该进入主课堂，参与到教学的主战场”。此外，新一轮世界科技革命和产业变革要求加快实施新工科研究与实践项目，吴岩表示要以实施“六卓越一拔尖计划”2.0版为抓手，加快建设发展新工科服务于产业发展需求，对于高校大学生创新创业的燎原计划，吴岩强调，创新创业大赛是深化高校创新创业教育改革的载体、促进高校学生全面发展的重要平台和推动产学研用结合的关键纽带，校企在协同育人过程中，要培养有血性和狼性，即有家国情怀，敢于冒险，敢于面对挫折和失败的人。
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产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞
产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞教授作《产学合作协同育人项目进展与管理规范》的主题报告。他详细介绍了产学合作协同育人项目的实施进展和管理规范，并强调，项目的主要目标是搭建校企对接平台，以产业和技术的发展的最新需求推动高校人才培养改革。他还对《产学合作协同育人项目管理实施办法》进行了介绍。同时，强调产学合作促进了新工科人才培养的创新，而产学研的合作构成了新工科教育的生态环境，要以产学合作和校企协同育人为重要抓手，构建共同体，营造新生态，面向未来加快新工科人才培养，造就新技术、新产业和新经济的引领者与创造者。最后，徐晓飞强调，要通过校企携手共创教育合作新篇章，培养更多的创新型新工科人才。
会上堪萨斯大学教授、美国NSF信息和智能系统学科项目主任、美国联邦政府数据内阁成员浣军教授、腾讯云副总裁王涛、天津大学副校长王树新教授、湖北工业大学校长刘德富教授分别围绕产学合作协同育人和新工科建设作了专题报告和经验分享。
在接下来的项目对接分会议中，来自奇观技术、华为、阿里、百度、中软国际、Google、亚马逊、IBM、首都机场等企业代表进行了企业项目宣讲和指南介绍。校企双方分行业领域进行了深入交流对接。
北京奇观技术有限责任公司总经理杨植森做专题报告
在北京奇观技术有限责任公司的专题报告会上，杨植森表示“产教融合、校企合作形成可预期价值，已经成为国家教育创新政策的导向，这是本项目立足的根本；借此教育部产学合作协同育人项目机会，公司将从资金、技术、资源、服务四个方面以奇观技术教育研究院牵头整合各方资源进行教育投入，与院校建立深度校企合作共建关系，围绕云计算、大数据等方向开展专业建设等多种形式的校企合作项目，并带动计算机、信息工程、机械、数计、统计等与相关的传统专业升级发展。”据悉，奇观公司在教学内容和课程体系改革、师资培养、实践条件建设、大学生实习实训、创新创业教育改革项目五个方面共获批84个小项，将在资金方面预期投入400-500万元；在技术方面，奇观派驻专业教师与工程师参与教学、课程体系建设等；在资源方面，奇观将提供相关教学资源建设，并提供相关专业实训室及平台的建设；在服务方面，将引入奇观管理机制进行招生、教学、实训、学生创业就业等服务。合作形式主要从以下四个方面开展，1、针对新工科专业（群）开展专业共建，包含专业实验室建设、课程建设、师资队伍建设等；2、合作共建二级学院，联合办学；3、共建区域级的专业学生实训基地；4、合作建立股份制专业技术工作室(科研团队和学生社团)。
通过此次的教育部产学合作协同育人项目及公司配套项目，最终帮助院校达成以下目标：1、建设完善的课程体系；2、培养专业的师资队伍；3、提升教学质量，丰富课程资源；4、以企业项目导入的方式提升工程实践能力；5、建设专业实训环境；6、培养企业搞匹配人才。
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