项目背景

安阳工学院计算机科学与信息工程学院始建于1993年，其前身为安阳大学计算中心，1994年成立计算机工程系，同年计算机应用专科专业开始招生，2004年计算机科学与技术作为首批升本的四个本科专业开始招生。2006年计算机工程系更名为计算机科学与信息工程系，2010年更名为计算机科学与信息工程学院。现有计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程四个本科专业和计算机信息管理、计算机应用、网络技术、软件技术、动漫设计与制作五个专科专业。其中计算机科学与技术专业为省级特色专业、省级专业综合改革试点，计算机应用为校级重点学科，软件工程专业为校级特色专业。目前在校生为2320人。 安阳工学院软件学院面对云计算、大数据等新兴技术的兴起，为了让学生在校学习的知识、技能和实践经验 更加贴近行业发展和用户需求，建设大数据实训室成为学院急需解决的问题。但是大数据技术属于前沿信息 技术，技术较为复杂，学校现有教学环境无法满足社会需求的技术型人才培养，因此，学校希望通过搭建大 数据实训教学平台，供学生学习大数据的知识，同时也为学生参与大数据学习及实训提供必要条件，从 根本上提升学生动手能力，促进教育教学改革。

建设方案

师资队伍建设方案

为了提高老师云计算方面的教学与专业能力，在校企合作的基础上，奇观技术提供具有针对性的师资队伍建设方案，以使云计算专业老师能够紧密对接行业要求，不断提高自身的专业能力。

1、入校培训计划及考核标准

（1）奇观技术根据学院目前存在的专业薄弱点，制定相关的入校培训计划及内容，并由考核指导小组给出相关考核标准。培训时间由学院与企业沟通后确定。

（2）培训方式：为了避免影响正常教学秩序，以及解决集中授课困难的问题，培训将采用集中授课、学习群交流、分发课程资源自学、远程解答、企业实训、开展讲座的方式进行。

（3）培训内容：初步确定围绕《KVM虚拟化技术基础与实践》、《开源云平台构建》、《云计算导论》三门核心课程开展，其中集中授课不低于60个课时。

2、专家团队实地考察交流 奇观技术专业团队入校实地考察交流次数为2次，其交流时间与交流内容，需根据学校的情况确定，在每次考察交流后，学校需提交至企业考察交流的具体报告，并提出实质性的合作建议。

课程教材建设方案

课程建设内容主要包括：课程大纲制定、校本教材编写、课程资源包的交付。奇观技术提供《KVM虚拟化技术基础与实践》、《开源云平台构建》、《云计算导论》三门课程的课程资源包；包含教学大纲、PPT讲义、案例库、实验指导手册、源码等。